唐太宗李世民开创的太平盛世“贞观之治”，在中华文明史上彪炳千秋；而唐代史家吴兢记录唐太宗君臣论政风采、展示唐朝崛起之路的《贞观政要》一书，历经千百年岁月的砥砺，仍然广受欢迎，魅力经久不衰。

清华大学历史系主任张国刚教授也很喜欢这本书，他还有一个任务，就是要把书里的精华开成课，讲给很多人听。

这些人有些是企业管理者，他们把李世民当作大唐的 CEO；有些是党政领导人，他们想借鉴这本历代帝王的必读圣典。

任务刚刚开始，但完成得很好。张国刚给清华大学继续教育学院设在上海的一个项目班讲《贞观政要》，在座的有包括局级领导在内的高级官员，有总裁、董事长之类的企业管理者，“真的是听得如痴如醉”。

“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”

这是《贞观政要·政体》所记载的唐太宗对一个臣子讲的话。话题很重要，讲的是决策问题，可是，对于挤出时间来进修的人来说，多多少少有点枯燥吧。

张国刚的办法是，讲故事，也要讲其中的道理。

《贞观政要》是备受历代政治家推崇的政论性史学杰作。张国刚幽默地讲故事:据说金泳三当大韩民国总统的时候，就带了两个东西，一个是他的太太，一个是《贞观政要》。

李世民为什么能成为千古明帝？张国刚接着讲故事:唐太宗从小就热衷于使枪弄棒，到 40多岁还爱打猎，喜欢和野兽搏斗，几天不打猎，心里就痒痒；但唐太宗没有“玩物丧志”，他善于从历史中吸取教训，读史书时得知前朝隋炀帝施行暴政，最终被一个普通臣民杀死，而全国老百姓没有一个为之悲痛，唐太宗“废书叹息”，感慨万千……

台下认真听张老师讲课的学员中，甚至有头发都白了的企业老总，他们一丝不苟的神态让张国刚感到“很有成就感”。而学员则这样评价他的课:“旁征博引，妙语联珠。”

在故事中成长

也许是小时候经常听祖母讲故事的原因，成就了今天在中国古代史、中西文化交流史方面造诣颇深、成绩斐然的一代名师张国刚。

“在我的成长过程中，祖母是对我影响最深刻的一个人。”

1956年6月，张国刚生于安徽宿松，自幼一直跟随祖母居住，祖母溺爱这位长孙，经常给他讲好听的故事。讲啊讲，祖母的故事讲完了，就鼓励孙子看书。张国刚就读《三国演义》、《西游记》一类的小说，读了一大堆。

张国刚动情地说:“我的努力，跟老人家的鼓励是分不开的，所以我现在一直不能忘记的就是祖母。”

回忆起自己的成长经历，张国刚讲了几个让自己骄傲的故事——

十八岁那年，张国刚高中毕业，下乡当上了生产队队长。指挥那些年纪比自己大的人劳动，张国刚觉得是一件很好玩的事情。但是，农村的艰苦劳作就不是那么好玩的了。他所在的大队主要是种植棉花，需要给棉花打药水。天很热，太阳很毒，而为了防止药水的毒性，只能穿长衣长裤，每天还要赤脚踩在碎石路上去远处挑水，辛苦程度，可想而知。“现在那些十八岁的孩子，他们过得真是太幸福了。”

在辛苦劳作的同时，张国刚不但坚持念书，还贡献出自己的存书，办了一个夜校，给当地那些没上过学的农民上课。不仅如此，他还当宣传委员，办起了墙报。“那墙上的墙报都是我一个人写的，文科就是那么学的。”

法国著名历史学家马克·布洛赫曾说:“历史学以人类的活动为特定的对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人消魂。因此比其他学科更能激发人们的想象力。”

张国刚个人的历史，不也同样激发着人们的想象力吗？

历史是富有智慧的学问

历史是故事，又不仅仅是故事，历史还是生活的教科书，是现实的一面镜子，其中蕴涵着做人的智慧、做事的道理。

中国将进入老龄社会，“未富先老”现象比较突出。张国刚在研究唐朝的相关政策时发现，唐朝时期老年人面临的主要社会问题同样是生活保障问题，包括物质生活和情感需求。唐朝律法规定， 60岁以上可免除赋役负担。对于年高的耄耋老人，唐朝有所谓侍丁的制度，即家有80岁以上的老人或者有严重疾患之人，可以免除一丁以上的劳役，让他专门在家里侍候老人。这种人性化的做法，让现代社会福利制度的制订者也感到惊讶。