匠心独运---营造培养成功素质的环境

一定的素质总是与一定的环境相联系。在成功素质教育实践中，中南分校十分注意营造培养成功素质的环境。

中南分校地处著名旅游胜地汤逊湖，三面环湖，一面依山，湖光山色，风景秀丽。学校四周云集了武汉地区著名高校，既便于教育资源的共享，又便于知识信息的传递，也有利于学生在交流中学习、在比较中进取。学校所在地同时也是"中国光谷"---武汉东湖高新技术开发区的腹地，这使得学校与现代工业园区有着地缘上的接近，既便于学校开展产、学、研活动，又使学生能更多地接触成功人士，为培养学生的成功素质提供了得天独厚的条件。

同时，中南分校还特别注重营造有利于培养学生成功素质的文化和学术氛围。学校指导学生开展"百部名著"阅读活动，要求学生在校期间阅读文、史、哲、科学名著100本，以丰富学生的人文素质。学校建立"博士论坛"，邀请各类知名专家每周来校举办一次高水平的学术讲座，让学生接触知识前沿信息，接受高层次学术氛围的熏陶。

成熟的人格和积极的心态是成就事业必备的关键素质。学校每学期都要举办几次高水平的心理讲座，为同学们建立心理上的"保护膜"、"防震堤"。学校建立了心理辅导网络和心理咨询电话，由专业老师随时解答同学们提出的各种问题，解除同学们的种种心理困惑。专职辅导员制度对培养学生的成功素质也起到了至关重要的作用。一批年轻有为、品学兼优的辅导员活跃在学生中间，帮助学生解决实际问题，向他们讲解做人的道理，告诉学生处理矛盾的方法，指出和纠正某些不良习惯，成为同学们的良师益友。与此同时，学生会和团组织积极开辟第二课堂，组织丰富多彩的文艺活动、体育竞赛、辩论赛、知识竞赛，各种社团如雨后春笋般诞生在校园里，同学们有了展示自己、提高自己的广阔空间。学生在参与中磨砺心智，在参与中建立自信、体味成功。正是在这种充满关爱、充满激情、充满畅想的环境中，同学们的心理素质、交际能力、表达能力乃至专业能力、形象气质都得到了改善和提高。

描绘未来---从成功走向更大的成功

中南分校实践成功素质教育时间不长，却不断收获着成功。2001年，学校首届毕业生全部一次性就业；2002年，学校毕业生就业率高达95％；2003年，就业工作尚未结束，多数学生已有了就业去向，机电工程系的毕业生甚至早已被预定一空。在多次大学生招聘会上，中南分校的学生都有出色表现，尤其是在2002年4月广州一家大型公司竞聘会上，仅有的三个职位全部被中南分校的学生悉数斩获。2000年，外语系99级学生谢彩云同学第一次参加全国大学生英语竞赛，就获得一等奖，另有6名同学获得二、三等奖；2001年，名不见经传的中南分校辩论队首次参加武汉市电脑节大专辩论赛，竟与名闻遐尔的武汉大学辩论队获得并列第一名。

满园春色关不住，朵朵红杏出墙来。中南分校成功素质教育引起了各方面高度关注。"中南分校从严治校"、"中南分校狠抓教学质量"、"中南分校多方面提高学生素质"、"中南分校学生热心开展社会公益活动"等，被中央和地方新闻媒体相继报道，一学期多达50多次，在社会上引起强烈反响。各级领导对中南分校的发展和办学模式也给予高度重视和大力支持。中南分校办学六年来，全国人大、国家教育部、湖北省委、省政府、省教育厅有关领导多次到校视察，并对中南分校的发展模式和办学模式给予了充分肯定。为了推广成功素质教育模式，湖北省教育厅以科研立项的形式，支持中南分校对大学生成功素质教育进行进一步的理论研究和实践。

中南分校坚定不移地实践成功素质教育，努力探索全新的人才培养模式。最近学校又推出招生、培养、就业联动改革的新思路，立足从源头抓起，将就业率作为院系调整专业和招生计划的重要依据，以毕业生就业率为杠杆，检验并带动人才培养各个环节的改革，通过增强和改善学生的知识能力结构，培养符合社会需求的高素质、高质量人才。目前正在探索"素质分制"，即用素质测评代替成绩测评。可以预见，"素质分制"必将带来中国高等教育学生评价体系的一场革命。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。以赵作斌校长对教育事业的忠诚，以中南分校教育者们探索成功素质教育的执着，人们有理由相信，武汉科技大学中南分校必将成为成功者的摇篮！

（原载《人民日报海外版》2003年7月15日）

新闻随身，手中掌握

[评论] [论坛] [写博客] [我来纠错] [好友分享]