改善贫困地区办学条件
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改善贫困地区办学条件

原标题:改善贫困地区办学条件

【改革追踪】

在甘肃省天祝县打柴沟镇上河东小学,有一个“感恩餐厅”,这是甘肃省“全面改薄”项目建成的学生食堂。上河东小学校长万毓成感慨,新建的626平方米的校舍和3000平方米的操场已经投入使用,是“全面改薄”项目使学校面貌发生了翻天覆地的变化!

“全面改薄”工程,是为了统筹城乡义务教育资源均衡配置,促进基本公共教育服务均等化,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,由教育部、国家发改委和财政部在2014年联合启动的重大教育工程项目。

“三位一体”全方位监管

要全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,甘肃省“全面改薄”实施范围覆盖88个县市区(包括兰州新区),惠及全省11205所义务教育学校,2014-2018年甘肃省“全面改薄”资金预计总投入214.1580亿元,5年计划建设教学及辅助用房4364101平方米,购置实验实习设备9706套。

针对项目覆盖范围广、内容多、监管难的问题,甘肃省立足实际,采取“三位一体”全方位项目监管方式:采用网络管理系统全面掌握各项目学校层面项目进展信息、行政管理渠道掌握项目招标及设备配备信息、第三方机构明察暗访实地抽查相结合的“三位一体”全方位监管方式,以达到对所有义务教育学校基本办学条件改善情况的监管。

在“三位一体”的全方位监管机制下,甘肃省“全面改薄”项目实施初具成效,2016年甘肃省下达义务教育保障资金34.8亿元,城市和农村义务教育阶段学校全部纳入保障范畴,让230.8万名学生受益。

让孩子们感受到家的温暖

在距离会宁县城30公里远的丁家沟乡中心小学,这里的学生和城里的孩子一样,用上了“班班通”。漂亮的三层教学楼、学生宿舍和丰富的校园文化墙……丁家沟乡中心小学校长田鹏介绍:“‘全面改薄’工程实施后,我们学校迁址到乡政府附近,建成了这所新学校。”

这所总投资近1200万元的新学校,包括教学楼、宿舍楼、学生餐厅及各种现代化教学功能室。学校生活设施的改善,也让每一个寄宿生、留守儿童感受到了家的温暖。

记者了解到,会宁县“全面改薄”项目规划总投资5亿多元,其中中央专项资金两亿多元,中央校舍维修改造长效机制资金2440万元,省级改薄专项资金近1.3亿元,市级资金161万元,县级财政及学校自筹改薄资金约1.5亿元。

推动义务教育均衡发展

让全省教学设施满足基本教学需要、生活设施满足基本生活需要;全省区域、城乡教育差距进一步缩小,县域内城乡义务教育实现基本均衡,教育公平进一步体现,全省义务教育整体发展水平大幅度提升。这是甘肃省5年“全面改薄”项目实施的任务所在。

为了完成这一任务,甘肃省已经形成省、市、县三级全面改薄工作机制和工作团队,加大省级财政投入,最大限度向贫困地区义务教育倾斜。明确县级政府在“全面改薄”中的主体责任,市县各级教育、发展改革、财政等部门各负其责、加强协作、形成合力,确保各项工作落到实处。

甘肃省副省长郝远在武威调研时强调,各级政府要不断增加教育投入,着力实施“全面改薄”项目,加快标准化学校建设,缩小校际办学差距,着力提高义务教育办学水平,促进教育公平公正,确保如期实现义务教育均衡发展目标。

(本报记者 宋喜群 本报通讯员 王雯静)

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