《最强大脑》Dr魏做客卓越教育，揭秘脑力极限

原标题：《最强大脑》Dr魏做客卓越教育，揭秘脑力极限

　　今年11月出版的《纽约客》封面所预示的未来场景中，人类的“统治权”正面临着前所未有的挑战，甚至在未来，要可怜地向机器人乞讨求生。

　　《最强大脑》的科学评审官，北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师魏坤琳教授在与《人类简史》和《未来简史》作者尤瓦尔·赫拉利教授的对话中也呼应了《纽约客》的这一场景，他强调说，“在智力(Intelligence)上人工智能完全可以击败人类。”

　　如果人类引以为豪的“智力”都将面临挑战，我们如何立足当下，重塑未来的优势?

　　标准化人才，可能将成为“无用阶级”

　　对人类大脑有着深刻研究的Dr.魏认为，人类的感知、决策、创造力等都属于不同的模块，而在这些模块上，人工智能都有可能超越人类：机器人的记忆存储量已是人类大脑难以企及的。即便在感知力上，人工智能也在飞速发展，比如无人自动驾驶中所实现的——要快速地感知到路上的行人是怎么走的，并迅速做出正确的判断。甚至说到人类最引以为豪的创造力，由于创造力的基础仍是信息摄入与存储，因此，信息量远不如人工智能的人类，创造力也面临极大的挑战。比如在和AlphaGo的对战中，柯洁和其他围棋大师都认为，正是AlphaGo远超越人类的惊人计算力，打破了围棋的千年定式，让不可能成为可能。

　　尤瓦尔在《未来简史》中指出，基因技术、人工智能等前沿科技可能正在重塑人类和世界，一二十年后劳动力成本根本不是问题，未来世界大部分人类可能是多余的，如卡车司机等，将变成“无用阶级”。对此，Dr.魏认为，“人类未来的前景是乐观还是悲观，关键在于人类自身是否得到了更好的发展。”在未来，人类作为整体还是有用的，但是阶级分化的出现，可能会使一部分人失去经济价值，从而在别人眼中是“无用”的。

　　多元与个性化教育，成就新人类未来力

　　对此，Dr.魏(魏坤琳)认为，未来所需要的人才类型将不仅在某一个领域拥有专业知识，更需要多元的知识、认知，多元的能力。这是到目前为止，人类和人工智能的最大区别，也是我们重要的优势——即人类拥有综合的能力，拥有全景视野，知道像技术对社会的深远影响，知道环境变化对经济系统的改变，知道社会政策对下一代的作用。这种综合视野和大局观，就是未来人才培养的方向，传统的教育模式显然无法满足这种需求。

　　作为一名脑与认知科学研究者，Dr.魏认为，人的脑力有很多维度，最好的状态是每个人真正利用了自己的长处，让工作和长处相契合，这需要从小就开始培养。

　　那个在最强大脑上以智慧和专业“碾压“现场的DR.魏，在科研之外，也是一个为女儿的教育操心的爸爸。只是相比起大多数父亲来说，脑科学与心理学领域的专业经验，让他比普通的父亲更加注重教育技巧对孩子所产生的影响。

　　“尽管我掌握了很多脑科学的知识，可是一旦真的面对自己的孩子，也会有点不知所措。有了女儿之后，他的专业身份与父亲身份，真正开始合二为一。在他和女儿相处的过程里，两个词成为他的教育核心：

　　因人而异，以个性化顺应生长

　　因人而异，共同成长。

　　在许多人看来，DR.魏是一个掌握了“聪明密码”的人： “真正的聪明=(神经智力+经验智力)*反省智力 ”。这套“聪明公式”闻名遐迩，简而言之，这是一个解决“如何让孩子更聪明?”的问题。对DR.魏来说，这套 “聪明公式”的“内在逻辑”，其实是围绕孩子个性化差异所展开的，需要家长全面参与的个性化教育体系。

　　在孩子成长的早期，教育应该注重给在顺应孩子生长规律的基础上，既给孩子提供丰富多元的机会，让他们尽可能多的发现自己的兴趣所在，同时又对孩子进行科学、合理的引导，为孩子提供符合兴趣发展的教育平台、环境，保证孩子的生长与未来人才的需求同步

　　共同成长，陪伴是最好的早教“其实，孩子需要的东西非常简单，那就是你用心的陪伴。”

　　他感慨道，“你和她的言语交流，你小时候给她的爱抚，你和她一起做的游戏，你和她一起读的小人书，一起堆的沙子，一起跑过的林荫路，这些是她最重要的早教。”说到和女儿的相处，Dr.魏自豪的说，虽然他一周工作七天，但他是孩子心目中地位最高的人，“这没有什么好惊讶的，和孩子在一起时，我会尝试着理解孩子在想什么、想说什么。可以说，我是家里最懂孩子的人。“

　　魏坤琳的教育理念跟卓越教育的教学理念不谋而合。

　　2017年，卓越教育将战略升级为“向未来生长”，并以培养孩子的多元人生为方向，积极展开多元化产品布局。同时，积极推动以人工智能、大数据等科技为孩子打造个性化的教育平台，为孩子量身定制学习方案和产品，让孩子获得更加有效的个性化教育，从而成为有个性，有独立思考能力，和解决问题能力的新人类。

　　12月20日，Dr.魏将亮相卓越教育20周年新形象发布会，与物理学家、科幻作家、中山大学天文与空间科学研究院院长李淼，中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会会长、原华师副校长兼附中校长吴颖民一起揭秘智力迷思，探讨教育的未来图景。