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直播界的一股清流!重庆一老师每晚直播3小时 全讲数学题


来源:华龙网

华龙网12月17日6时讯(记者 周晓雪)不唱歌跳舞,不聊天讲段子,他的直播间热闹时同时有超过10万人在线。到底在干嘛,说出来可能会吓到你——上数学课!最近,一个名叫“数学老师不上课难受”的主播火了。这位不走寻常路的主播名叫杨世显,住在重庆涪陵,曾在长江师范学院当过7年数学老师。考上博士后,他辞去工作,却始终放不下老师梦。于是,借着当下火热的直播平台,他开始直播上数学课,人气最高时同时吸引到超过10万人在线听课。

原标题:直播界的一股清流!重庆一老师每晚直播3小时 全讲数学题

【摘要】 不唱歌跳舞,不聊天讲段子,他的直播间热闹时同时有超过10万人在线。到底在干嘛,说出来可能会吓到你——上数学课!最近,一个名叫“数学老师不上课难受”的主播火了。这位不走寻常路的主播名叫杨世显,住在重庆涪陵,曾在长江师范学院当过7年数学老师。

走红之后,直播平台专门为杨世显设计了海报。

走红之后,直播平台专门为杨世显设计了海报。

杨世显每晚会直播3小时数学课。直播截图

杨世显每晚会直播3小时数学课。直播截图

华龙网12月17日6时讯(记者 周晓雪)不唱歌跳舞,不聊天讲段子,他的直播间热闹时同时有超过10万人在线。到底在干嘛,说出来可能会吓到你——上数学课!最近,一个名叫“数学老师不上课难受”的主播火了。这位不走寻常路的主播名叫杨世显,住在重庆涪陵,曾在长江师范学院当过7年数学老师。考上博士后,他辞去工作,却始终放不下老师梦。于是,借着当下火热的直播平台,他开始直播上数学课,人气最高时同时吸引到超过10万人在线听课。

一种思路:他把解题比喻成抓嫌犯 要一步步地“审”

杨世显边讲课,边计算解答。受访者供图 华龙网发

杨世显边讲课,边计算解答。受访者供图 华龙网发

“老师,你什么时候讲下定积分?”“这个月考试,期待概率论!”“老师,高阶偏导数怎么算啊?”数学是一些人求学时的“噩梦”,但是在杨世显的直播间中,你会看到截然不同的一幕。点开手机,对准摄像头,每晚,杨世显会在直播间里讲3个小时数学题,弹幕上的提问应接不暇。

直播讲课不到半年时间,就收了那么多“学生”,令杨世显十分意外:“可能是我讲问题的时候更重视思路,也会注意一些知识点的串联,让同学们对学习有整体感吧。”

数学是门抽象的学科,杨世显总能把它变得具象化。他举例说:“函数极值一定发生在导数为0或导数不存在的点,找极值就必须找导数为0或导数不存在的地方。我们用‘嫌疑犯’原则,一个一个地‘审查’,如果两侧的单调性不一样,我们就对它‘怀疑’,如果两侧的单调性一样,我们就把它‘放了’。”

一道道抽象的公式变成一个个形象的例子,不但吊起网友解题的胃口,还能加深了他们的理解,知道一步步该干嘛。“数学题就跟抓嫌犯一样,没办法一步到位,那我们就一步一步来,先把可能的‘人’抓起来,再一个个地‘审’。”

不少人听了几节数学课,恍然大悟:“原来只知道死记公式,但是怎么用、什么时候用,完全没头绪,现在能把这些东西串联起来了。”还有网友开玩笑道:“老师你早出现个10年,我说不定真能成学霸!”

一个梦想:从小就想当老师 爱与别人分享知识

杨世显在直播讲数学题。受访者供图 华龙网发

杨世显在直播讲数学题。受访者供图 华龙网发

杨世显是山东烟台人,因为直播画面中的一头“白发”,有网友认为他是退休教师。对此,杨世显大方录视频解释:“我是1979年出生,今年37岁。看着我很老的原因很简单,大家去百度搜索‘白化病’,你就会了解我为什么长这个样子。”

也正是因为白化病,让杨世显从小与数学结缘。“患了白化病,我一只眼睛视力0.1,另一只眼睛视力0.01,戴眼镜也没用,看黑板基本是模糊的,上课全靠听。不管是老师讲题还是画图,都需要我在脑子里想象,这对数学这类抽象学科比较有帮助。”从小学开始,杨世显的数学成绩一直都在年级前5名。

他的老师梦正是从那个时候开始萌芽。因为数学成绩好,同学们不懂的数学题都会问他,他也十分乐意和别人分享,有什么解题新发现都会告诉同学们。

2006年,北大硕士毕业的杨世显来到重庆,成为长江师范学院的一名数学老师。大学里,他主要教线性代数、高等数学等课程。他时常带领学生接触新事物,引导学生们主动思考,深受同学喜爱。

在校7年期间,即使生重病,杨世显也没落下一节课。“我很喜欢上课的感觉,不知道为什么,不管病得多重,只要一上讲台,我就来了精神,下台可能又蔫了。”杨世显说,把同学们教懂了,自己感到很满足。

2013年,杨世显考上重庆大学的博士,他辞掉工作,专心读博。放得下工作,但是放不下骨子里对数学、对上课的热情。今年6月,他开始在网络平台做直播,为网友讲数学课。

对于数学,对于讲课,杨世显充满热情。直播截图

对于数学,对于讲课,杨世显充满热情。直播截图

在讲台上站了7年,对着手机讲课还是第一次。第一次做直播,杨世显并不紧张,但有些不适应。“面前一个人也没有,当时来房间听课的人也不多,很多人进来还问我,你在讲什么。”

讲了20多天,杨世显渐渐适应了这种讲课方式,直播间里也多了许多人。边讲题,边与网友互动,从最初的直播2个小时到如今的3个小时,杨世显找回了站在讲台上的那种满足感。

这个阶段正是杨世显准备博士论文的重要阶段,他依然会抽出时间坚持讲课。“网络直播对于上课是一种新的体验,我对于数学教学有一些自己的理解,想通过这种方式和大家一起分享,希望能够帮上更多的有数学需求的人。”

到了12月,临近期末考试,为了帮助网友好好复习,杨世显会拉长上课时间,每晚从9点讲到12点。1个小时讲大一高等数学,2个小时讲考研数学。针对临近考试的网友,他还会调整自己的讲课内容和进度。

一种态度:数学不只是做题 更是一种生活智慧

杨世显常在微博中鼓励网友学习。微博截图

杨世显常在微博中鼓励网友学习。微博截图

随着走红,杨世显现在一个上午能收到上千条私信,其中40%是鼓励,40%感谢,20%是疑问。“有同学留言说你要注意身体,你12点才直播完,很晚才能睡。那条留言是积攒人气最多的,心里特别感动。”

杨世显喜欢称呼这些网友为学生,在他看来,每一个学生都是可爱的,可能他们并不爱学数学,这时就要辩证地看,是不是教学方式也有问题?如何让学生爱上数学,也是数学教学的一大难点。

对于杨世显来说,学生的成绩提高多少并不是他最在意的。是否真的弄懂题目在讲什么,才是他最关心的。“听我讲完过后,他们再看到这种类型的题,知道怎么处理,我就觉得成功了。”

一直以来,杨世显很想纠正人们对于数学的一种偏见,就是为了做题而学数学。在杨世显看来,做题的目的是为了用知识解决问题,并且知道为什么用这种方法做。把这种态度延伸到生活中,就是带着严谨性和逻辑性,在面对人生重大的事件上,明白自己走的每一步。

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