树立正确金钱观 “我有钱”的“教育”要不得

原标题：树立正确金钱观 “我有钱”的“教育”要不得

导语：重庆一个3岁的小女孩上培训班迟到后，为了进教室，两次说“我有钱”。培训班老师认为这已司空见惯：这个小女孩不是第一个说自己有钱的小朋友，说自己有钱或爸爸有钱、妈妈有钱的小朋友已经有好几个了。当要求得不到满足时，他们就会说这样的话，想让老师来满足自己的要求。

3岁小孩“拿钱息事”的处世观令人唏嘘

俗话说“有钱能使鬼推磨”，一句话就解释了有钱人“任性”原因。如果是一些成人有这样的思想还能理解，可是当“我有钱”这样的话从一个三岁的孩子口中说出，不免令人唏嘘，而类似的事情还不止一件，培训机构的老师说已经司空见惯，称每个月都会有小孩子这样说，那么就应该令人警醒。孩子这种“有钱任性”的思想，表明现如今社会上家庭教育的缺失，幼儿德育教育和价值观教育也迫在眉睫。

新闻中的老师谈到，每月都有小孩在不能满足需求时说“我有钱”。可见，频繁出现这种现象已不单单是某个孩子、某个家庭的问题，而是已经逐渐发展为普遍的共性问题。三岁女孩迟到遭拒，却两次大喊“我有钱”，如此回答，不得不让人为之惊愕。虽说“童言无忌”，虽然天真无邪的孩子只是“我口说我心”，但“我有钱”这样惊人的回答同样让人忧心忡忡。

尽管“儿童成人化”已不是新鲜说法，但是看到说“我有钱”的3岁女孩，人们还是惊诧孩子为何年纪小小就满身铜臭味，满脑子都是潜规则。如此担心并非杞人忧天，缺少了正确的金钱观、价值观，孩子的成长自然不会一帆风顺。

多重因素促使学龄“钱”教育

父母“金钱万能”错误价值观的“熏陶”

孩子是成人世界的翻版。有什么样的孩子，就有什么样的家长。迟到的小女孩为何认为“我有钱”就可以解决上课迟到的问题？很显然，在生活中，其父母或许总在强调“有钱就是爷”，或者有意无意通过行为传达“有钱能使鬼推磨”。日久天长，耳濡目染，“我有钱”就成了这些孩子的口头禅，成为这些孩子行为准则，遇到问题就有用钱当敲门砖的冲动了。小学生花钱雇人写作业，花钱竞选班干部，这些年来并不鲜见。

通过孩子们“任性”的态度，看到了这个家庭的价值观，家长有意、无意的向孩子们传递了钱是万能的观念，更让人为之担忧。从小耳濡目染的“金钱教育”会让他们觉得“金钱万能”，当他们长大以后就会觉得任何事情都可以用金钱解决，想要完成的心愿都可以用金钱来买，那么长大以后会不会为了金钱而不择手段，种种危害不言而喻。

有些家长的行为扭曲了孩子对金钱的价值判断，对孩子产生了误导，使孩子们产生了“金钱万能”的观念。在这些孩子的眼里，金钱不但可以买到一切想要的东西，还可以轻易改变别人的意志。这一想法对于处在价值观模糊期的孩子来说，既不利于培养孩子的良好习惯、健全人格，也极有可能养成以自我为中心的顽固意识，进而误导其走上歧途。

教师缺乏及时教育指正

孩子迟到了，老师可以对其批评，可以对他教育，但是他们剥夺孩子受教育权利的行为同样应该自省。对于孩子们扭曲的金钱观，老师应该及时地给予教育纠正，否则，对他们未来的成长，必将产生诸多不利影响。

社会功利主义成功观的错误示范

孩子就像一张白纸，等待家庭、学校和社会来描画。如果社会的价值观有问题，这些孩子将不可避免地受到影响。即便老师教育他们金钱不是万能的，在逐步深入地受社会影响后，他们还是会把“我有钱”当作成功的标签。

正因为在日常生活中人们把“我有钱”挂在嘴边，认为“有钱”就可以随意逾越规则，一个小女孩才会下意识地把“我有钱”当成解决问题的办法。“我有钱”对应的功利主义成功观，是社会普遍流行的价值观。有太多成年人在遇见麻烦时一样叫嚣“我有钱”，他们可不是3岁小孩。

在现实生活中，总会有些人把有钱视为一种身份和能力的象征，有钱就目空一切、飘飘然起来。不管是白手起家有了钱的，还是暴发户型的，甚至是通过非法手段致富的，他们没能认识有钱只是拥有金钱多少的事实，而不代表可以平衡和解决所有问题能力的事实。因此，在没有正确认识“有钱”的情况下，就恣意起来，闯红灯就拿钞票砸警察，被环卫工劝解别扔垃圾就扔百元大钞……成人世界如此，对于未成年子女的影响就潜移默化地渗入了孩子们的“血液”里了。

　对孩子给予正确的金钱教育需多方协力

父母以身作则

家庭是每一个孩子的起点，父母是孩子成长之初最亲密的老师，言传身教，父母一定要以身作则。虽然在现实生活中，金钱有时候的确提供了捷径，但是在孩子面前，千万不要过分宣扬金钱的作用，因为这很可能教会孩子利用金钱投机取巧。父母应该告诉孩子，金钱只是一捧鲜花上增彩的露水，而鲜花则需要孩子脚踏实地地去争取。

父母作为孩子最早且最重要的启蒙老师，无论是一言一行还是一举一动，都潜移默化影响孩子们的金钱观父母应该让孩子明白，钱能买到很多东西，但也买不到很多东西，比如友情、比如亲情、比如信任、比如时间。因此，把金钱教育“扶正”当成每个父母都要做的必备功课。

教师正确引导

孩子在学校接受到的金钱教育，也必须具有正确的价值观。孩子对金钱的认识难免有误差，老师发现之后一定要把孩子的思想引到正确的路途上来。该讲原则的时候就要讲原则，迟到了犯错误了，就是要接受代价，万一一时心软或是觉得孩子身上不合年龄的老成很好笑便不仔细追究，很可能会让孩子觉得自己的认知是正确的。在金钱教育方面，老师们一定要起好培养和纠偏作用。

老师应该通过正面的教育告诉孩子们金钱是什么，金钱可以用来做什么不能做什么，如果获得金钱才是正确的。

营造公平和谐、秩序井然的社会氛围

整个社会最好给孩子们营造一个公平和谐、秩序井然的氛围。说到底，用钱“走后门”，能方便少数人，便会对多数人造成不公平，在这个过程中，有孩子会认识到用钱能解决很多问题，也会有孩子觉得到自己的糟糕境遇是缺钱造成的，这两种认识都会削弱孩子们努力奋斗的主观能动性。但若是社会公平公正，全靠真才实学，那么孩子们的金钱观和奋斗意识，都会是健康积极的。

(据中国青年报、人民网、红网、华声在线、荆楚网等综合)