你所谓的努力，就是把所有不用动脑子的事做到发腻

原标题：你所谓的努力，就是把所有不用动脑子的事做到发腻

图片来自网络

文/韩大爷的杂货铺

1.

最近有位重读高三，准备二战高考的读者朋友问我：韩大爷，能给我接下来一年的复习提点建议吗？

我的回答简单直接：挑不会的东西去学就可以了。

这看似是句废话，学习当然是要学那些还没学会的东西，会了的话还用学个毛啊？

但我渐渐发现，人有时经常会干出一些违反常识与客观规律的事，自己还蛮得意。

同样是备战高考，我当初的一位同学就犯过这样的错误，吃了好大的亏。

他看起来倒是蛮努力，起早贪黑地学啊学，头都不抬，时间紧张时脸都不洗。

我当时的确是抱着几分敬畏去“观摩”他的学习活动的，走过去一看，他正在抄书，厚厚的一本，历史教材……

“怎么……还抄上教材了？”

“抄教材也是学习嘛，好记性不如烂笔头，多抄抄印象深刻。”

我不明觉厉。

“不浪费时间吗？”

“嗨，时间就像海绵里的水嘛，多挤一挤总会有的。”他抬起一张还没洗的脸，对我说道。

“可是……历史不是你的强项吗？干嘛不多花点时间学一学弱势学科呢？比如数学。”

“我就是爱学，别的学科我也不耽误，你甭管了，我自有打算。”

看他有些急了，我也不再打扰，回到了座位上。

过了几天，他还真学数学了，练习册买了厚厚的好几本。但我发现一个奇怪的现象，他貌似一直都在挑一些简单的题做，有的甚至不是考试范围内的，就提醒他：

“这部分老师说基本不会考，而且分值也比较小……”

他没等我说完就赶忙打断道：“学习哪能挑三拣四啊，大分小分都是分。”

说的好有道理的样子，我竟无言以对。于是就见他整个高三把某几个简单的题型反复练习了一整年，别的基本碰都没碰。

最终高考的结果自然不用多说，只记得我读大三那年，他好像还在读高三。

2.

大学期间认识一位同学，家境贫寒，自立自强，只是，自强的方式有点不太一样。

有一次我路过学校食堂，见他在发传单，接过一张问他：怎么做这个了呢？急用钱吗，我这有。

他笑着摇摇头，“不急用，就是想做点兼职，改善下生活。”

“哦，那这样，前两天有位老师帮我介绍了个兼职，赚的虽然也不多，但跟咱们专业相关，我时间不协调，去不了，要不你去做吧。”

他婉拒了，理由竟是：我还是比较喜欢做这种工作。

我当时也没多想，就觉得可能是人各有所好。

后来事情让我明白，他不光是对兼职抱有这个态度，对其他事情也一样。

他比较擅长文字，技术操作对他来说完全是盲区，但我们学的这个专业是必然要接触到一些技术层面的东西的，说的挺玄，其实也无非就是做做课件，弄弄表格什么的，一学就会。

见他每次做作业时因技术问题犯难，我们不止一次的想去教他，但他死活就是不学，具体原因也没有，就是不想学。

一起去食堂吃饭，他永远守着一个窗口吃，即便旁边新开了一家价格更便宜，饭菜也更可口的窗口，他的选择也万年不变。

做同一件事，明明有更简单的方法，只需要稍微改变下思路与方式，但他仍然坚持用老法子去做，即便每次都要绕很多的弯。

毕业的时候，身边的同学接连都找到了工作，只有他还困在校园里，原因没别的，用人单位的录用条件他基本都满足，就是会熟练操作办公软件这一条，他死活都过不去。

3.

心理学研究领域有个著名的“舒适区”理论，所谓舒适区，是指人们习惯的一些心理模式，是你感到熟悉、驾轻就熟时的心理状态。

如果人们的行为超出了这些模式，就会感到不安全、焦虑，甚至恐惧。生活中当我们面对新工作、接受新挑战时，内心会从原本熟悉、舒适的区域进入到紧张、担忧甚至恐惧的压力区。

但事物都是一体两面，舒适区的确比较舒服，却也跟温暖的被窝一样，久而久之会变成青春的坟墓。

反之，如果你敢于走出舒适区，进入新的目标领域，这首先会增加你的焦虑程度，从而产生应激反应，其结果是提升人对工作的专注程度。

新的目标领域，促使人们构建新的舒适区。这个区域被称作最佳表现区。在这个区域中，人的工作表现将会得到改善，并且他们的工作技巧也会被优化。可谓是曲径通幽处。

向往安逸，追随惯性是我们每个人的天性，然而生活一直在经历变化，没有永恒的避风港，我们能依靠的不是那一亩三分地，而是不断提高自己适应变化的能力。

越是不想做的事越要逼着自己去完成，做完之后你会发现生活展开了一片新的天地。

不以实际效果为目标的卖力气都叫耍流氓，不做任何有用功的熬夜和早起都算吹牛逼。

别让你的付出丝毫没有效率，别让你口口声声叫嚷的努力，变成了一种机械循环的形式主义。