“燕赵楷模”衡水中学德育团队：以德育人 追梦圆梦

原标题：“燕赵楷模”衡水中学德育团队：以德育人 追梦圆梦

导语：“用道德培树道德，用心灵浸润心灵。你们以责任作笔，为祖国的花朵打上动人的美德底色；用爱心点灯，照亮莘莘学子的人生航程……”12月23日，衡水中学德育团队被河北省委宣传部授予“燕赵楷模”荣誉称号。

　　衡水中学德育团队被授予“燕赵楷模”荣誉称号。

衡水中学德育团队被授予“燕赵楷模”称号

12月23日，河北电视台“燕赵楷模发布厅”播出专辑，报道了衡水中学德育团队的先进事迹，同时发布了河北省委宣传部关于授予衡水中学德育团队“燕赵楷模”荣誉称号的决定。

多年来，衡水中学始终坚持立德树人的教育理念，逐渐形成了全员德育、全程德育、全面德育的大德育观。在衡中，每一位工作人员都是德育团队的一员，学校每年都要组织“十八岁成人节”“十佳环境卫士评选”“十大道德模范评选”等50余场活动，通过这些活动，学生们懂得了责任和奉献，拥有了良好的道德品质。

“衡水中学教学成绩出色，如今又成为创新学生德育的‘燕赵楷模’，这充分体现了他们努力使学生全面发展的教育理念和管理实践，生动诠释了人类灵魂工程师育德树人的内涵。”省社科院社会治理和党风廉政建设研究中心主任王彦坤说，每一个家庭、每一所学校都应重视加强青少年思想道德教育，不断探索创新，让每一个孩子都成人成才。

【燕赵楷模风采】衡水中学德育团队：以德育人追梦圆梦

衡水中学是一个充满人文气息的精神特区，校长张文茂说过，人文教育是人文精神在教育中的渗透和体现，是完成“立德树人”这一教育根本任务的重要途径，对学生形成向上向善的精神品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，起着至关重要的作用。

以校训精神涵育社会主义核心价值观

衡水中学通过深入挖掘校训“追求卓越”的内涵，将其概括为无私奉献、求真务实的敬业精神，顽强拼搏、不断开拓的创新精神，团结协作、友善和谐的团队精神和强力争先、唯一必争的进取精神，并将之融入教育教学全过程，使之内化为师生共同的精神支撑、价值遵循、行为准则和文化共识。

为培育和弘扬社会主义核心价值观，学校将校训精神和社会主义核心价值观内容融入教学之中，让学生在学习文化知识的同时，深入理解校训和社会主义核心价值观内涵。并把校训纳入学校视觉形象设计，印在学生校服上，使校训固化为学校最鲜明、最具感召力的文化符号。

衡水中学从教师队伍抓起，陆续开展了“十最教师”、“十大魅力班主任”、“十大德育创新标兵”评选等主题活动，树立了一大批师德典范。该校有150余人次教师获得全国劳模、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、省教书育人楷模、省师德先进个人等荣誉称号。该校还组织了“好习惯成就好人生”、“文明礼仪伴我行”、“寻找身边的礼仪细节”等主题实践活动，引导学生讲文明、知礼仪、重礼节；举行了“自理、自立、自强”事迹报告会，培养学生自强不息、拼搏进取的精神品质……副校长王建勇介绍说：“我们在坚持‘重过程、抓细节、强体验’的德育原则基础上，从丰富多彩、富有成效的活动入手，唤醒学生自我道德意识和道德责任感，营造了一种以‘责任担当’为核心的活动文化。”

外交部原部长李肇星、北大原校长许智宏、中科院院士孙大业、国防大学教授公方彬等100余位知名人士，先后到该校为学生作主题报告，其内容涉及国情资讯、载人航天、科普知识等。同时，该校让学生走出校园去体验，在革命圣地西柏坡、中国科学技术馆、华北烈士陵园、红旗渠等地都留下了广大师生的身影。

“三省十问”提升心灵境界

子曰：“吾日三省吾身”。衡水中学人也有一个反观内察、自律提升的“利器”——“三省十问”。“我来衡中做什么、我要做什么样的人、我今天做得怎么样”即为“衡中三省”，其核心是要做什么样的人，引导师生树立正确的价值观；“尊重学生人格了没有、激励表扬学生了没有、与学生沟通了没有、注意学生表现了没有、和家长沟通了没有、总结今天得失了没有……”这是“教师十问”，其主线是尊重学生的人格、张扬学生的个性；“今天我尊重师长了没有、今天我帮助别人了没有、今天我关心集体了没有、今天我锻炼身体了没有、今天我关爱自然了没有、今天我自主发展了没有……”这是“学生十问”，其目的是实现学生价值观的自我构建、自我锻造、自我完善。“三省十问”贴近实际，贴近师生的工作、学习、生活，是衡中师生自省自律、提升心灵境界的“法宝”，也是“落细、落小、落实”社会主义核心价值观教育的创新载体。

展示多彩德育 开创德育工作蓬勃发展

今年4月25日—26日，第五届全国中学班主任年会暨衡水中学德育工作现场观摩会在衡水中学举行，来自全国的23个省市自治区的千余名教育工作者参会。衡水中学德育工作对来宾进行了全方位的介绍展示并召开了全国著名高中校长座谈会进行深度交流，该校同时举行了“十大杰出学星”竞选、成人礼和校园心理剧大赛等精品主题活动。

4月25日，衡水中学第十五届“十大杰出学星”竞选大会上，感人的竞选演讲与精心设计的LED视频相得益彰，给了观众强大的听觉和视觉的冲击力，现场不时爆发出雷鸣般的掌声，莘元馆内处处洋溢着一股积极向上的青春力量。12位选手的演讲，内容不同，风格迥异，但他们却有一个共同点，那就是对梦想的执著和拼搏不止的奋斗精神；同日，衡水中学隆重举办第十六届成人礼活动，让学生理解成长的真谛，学会感恩父母，回报社会。

4月26日，以“青春之花最美绽放”为主题的衡水中学第八届校园心理剧大赛举行，通过让学生们自编、自导、自演，校园心理剧既让学生受到心灵上的启迪，又让学生感受到现实生活的美好，同时增进了学生间的互动和交流、感情和友谊，使学生正确认识自我，实现自我成长及班级成长。心理剧大赛整个过程真正做到了把成长的舞台还给学生，把成长的空间还给学生，把成长的过程还给学生，在活动中达到了教育人、影响人、激励人、鼓舞人的教育目的。

　　全国著名高中校长座谈会。资料图

　　衡水中学第十六届成人礼活动现场。资料图

德育建设引领学生心灵成长

德育是做人的工作，是以人为本的教育，基点是“人性”，人性既是德育行为、德育手段的起点，也是终点，要“把学生当成有生命的人看”本身就是有素质，有品位，是有文化的表现。衡中遵循“卓越德育使学生终身受益”新理念，全面推进文化育人工程，不断创新德育方法，努力拓宽德育途径，把成长自主权归还学生，把发展主动权交给学生。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，也是对学生的第一影响力、第一教育力。

有人说，每位到过衡水中学的人，都会被弥漫在整个校园中的一种看不见却分明可以触摸的东西所感染。这种东西，无法量化，但可以感知；这种东西，无形无声，却撼动人心。它，就是衡中特有的一种“精神”、一种“生态”。正是这“精神”和“生态”，使教师像一团燃烧的火，使学生像一团火在燃烧。一滴水折射太阳。文化熏陶的衡中教师，用无言的身影影响激励着一批又一批学子在人生道路上扬帆远航！衡中学子是幸运的，他们在精神发育最关键的时期，获得了最丰富的营养，找到了成长的动力和人生的方向！文化浸润师德，师德浸润学生，教师因文化而美丽，学生因文化而幸福，衡中也因文化而熠熠闪光！

(据河北日报、衡水日报、河北工人报、长城网综合)