张丽佩：愿做幸福的摆渡人

原标题：张丽佩：愿做幸福的摆渡人

《教育———财富蕴藏其中》这本书中说：“应把高中阶段教育设想为每个人生活中的一个十字路口：正是在这里，青年们应根据自己的爱好和能力决定自己的未来。”面对这些站在十字路口的青年，长春市实验中学的张丽佩老师像一个摆渡的船夫，静静地守候在渡口，伴他们走过这段人生路，凝望一行行远去的青春背影，享受着落霞满天的无限幸福。

从教14年，她一直恪守摆渡人的职责，为学生的智慧摆渡，为学生的心灵摆渡，为学生的青春摆渡。

精业，师德之本

毕业后张丽佩直接进入长春市实验中学，为提升专业水平，她天天泡在书堆里；为熟练驾驭课堂，节节跟着师傅学；为设计一节好课，一篇教案反复写，甚至会写成一本小册子；听课笔记和教学反思装了满满几大箱。

为进一步提升自己，她又到东北师大读硕士，参加省市骨干培训，主持参加了“高效课堂模式实验研究”等国家省市级课题10余项，发表文章20余篇。2013年她荣获“全国最美语文教师”称号。2014年主要参与的“五步导学法研究”获吉林省政府授予“教学成果一等奖”。

奉献，师德之魂

长春市实验中学是一所标准化寄宿制高中。张丽佩老师一直承担两个班的语文教学工作，又兼任团委书记、校办主任。为深入了解每一个学生的个性和特长，她坚持常年多样化的家访。每每听到家长说：“张老师，教完我们这届，您再要孩子吧。”为这不算约定的约定，她直到35岁才孕育。

张丽佩老师坚持每月拿出200元充进贫困生的饭卡。14年来，个人合计捐款3万余元。2008年，特困生刘勇又因残疾姐姐患上恶性肿瘤，想辍学去打工挣钱。她了解情况后，倡议组织全校奉献爱心，并第一个捐款，得到校领导和师生的大力支持与响应，短短三天，就募集了8万多元。又与医院联系，为刘勇的姐姐成功做了手术，解决了后顾之忧，刘勇又回到了学校。

唤醒，师德之质

在与学生共同成长中，张丽佩老师逐渐意识到，物质上的帮助是远远不够的，更本质的在于精神和心灵的扶助。每个孩子生活在尊重中，就学会了自信；每个孩子生活在认同中，就学会了自爱。张丽佩老师组织了读书观影节、净月徒步节等十大精品课，让学生体味到校园生活的幸福，青春的多彩。

张丽佩老师班有一个因父母工作调动而来长求学的孩子。孩子曾说：“老师，我感觉长春人很排外、很势利。”这话让张丽佩老师震惊，但没有马上说教。

从此，课前，张丽佩老师用心指导她；课上，鼓励她发言，课下，主动和她聊天；渐渐地她消除了偏见，开始积极参加各项活动，也与张丽佩老师成为了好朋友。

她考取了一所重点大学，在来信中说，“佩佩老师，是您的尊重与认同让我站了起来，唤醒了我奋斗的激情，使我走出了阴影。谢谢您！”